Литературный портрет «Писатель, подаривший детям Джельсомино»

Чиполлино — одна из главных современных сказок, известная в СССР каждому. Синьор Помидор, графини Вишни, принц Лимон, кум Тыква — мы выросли вместе с этими героями. В 2020-м сто лет исполнилось бы тому, кто их придумал, — Джанни Родари, педагогу, писателю, поэту, коммунисту и лауреату Андерсеновской премии.

16 октября в  Симферопольской районной детской библиотеке состоялся литературный портрет «Писатель, подаривший детям Джельсомино». На мероприятии присутствовали  ученики 5-В класса МБОУ «Гвардейская школа №3». Библиотекарь рассказала о его детстве, о том, что Джованни рано выказал признаки творческой одаренности: рисовал, играл на скрипке, читал. В 14 лет Джанни Родари, небогатый, как Чиполлино, поступил в семинарию, а в 17 у Джованни уже был диплом учителя, и он начал преподавать. Ребята услышали как же Родари стал Самый популярный итальянский писатель в Советском Союзе, о его первых стихах, произведениях «Приключения Чипполино», «Путешествие «Голубой стрелы»», «Джельсомино в Стране лжецов» и мн.др. Школьники отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворды и в заключении посмотрели обзор литературы.

Литературное путешествие «Грамматика фантазий»

Как? Разве вы не читаете по-итальянски?  Жалость какая! Ну что ж, начнём всё сначала, теперь уже по-русски. Тоже, знаете ли, звучит неплохо:

«Чиполлино был сыном Чиполлоне. И было у него семь братьев: Чиполлетто, Чиполлотто, Чиполлучча и тпк далее – самые подходящие имена для честной луковой семьи…»

С таких слов, библиотекарь Симферопольской районной детской библиотеки МКУК СР «РЦБС», открыла литературное путешествие «Грамматика фантазий», для учащихся 5-В класса МБОУ «Гвардейская школа №3».

Ребята познакомились с  биографией (23 октября 2020г. исполняется 100 лет со дня рождения Джанни Родари) и творчеством писателя, приняли активное участие в викторине «Приключения Чиполлино», поиграли в оригинальную игру со словами, посмотрели отрывки из мультипликационных фильмов «Чиполлино», «Голубая стрела», «Приключения волшебного глобуса, или проделки ведьмы», «Мальчик из Неаполя» и посмотрели обзор литературы.

Итальянский писатель Джанни Родари мечтал, чтобы все дети росли фантазерами, умными, образованными ребятишками. Его книги учат уважать труд, призирать лицимерие, бороться с подлостью, с угнетением. Он учил сочинять веселые истории обо всем, что видишь вокруг.

Игра-путешествие «Волшебное приключение»

Каждый, переступив порог школы, становится жителем удивительной страны Знаний. Как и в любой другой стране, здесь есть свои правила и законы. И только тот, кто ленится, попадает в самые невероятные истории. Об одном «великом происшествии» ученики 4-В и 4-А класса МБОУ «Гвардейская школа гимназия №3» узнали в игре-путешествии «Волшебное приключение». Мероприятие состоялось в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС».

16 октября Лии Борисовне Гераскиной исполнилось бы 110 лет. Знакомство началось с автобиографии писательницы, о ее Детстве и юности, работе на фабрике игрушек, о развитии карьеры писательницы. Затем, посмотрели экранизацию мультфильма по книге «В стране невыученных уроков». Эта книга мотивирует их на хорошую учёбу в школе, на овладение знаниями не из-под палки, а ради умения ориентироваться в жизни, находить выход из самых сложных ситуаций. При этом никаких нравоучений и нудных назиданий в книжке и в помине нет. Наоборот: юмор, безудержная фантазия, самые необыкновенные сказочные приключения, в которые попадают главный герой повести – ученик четвёртого класса Виктор Перестукин и его любимый кот Кузя — всё это позволяет прочесть книгу легко и весело. Но при этом задуматься: а для чего вообще нужны знания, какова польза от них?

Затем поиграли в квест-игру. Первый этап игры «Волшебный ключик», начался с того, что ребятам был вручен волшебный ключик, они должны были ответить, как этот ключик связан с орфографическим правилом русского языка. Второй «Семья знаков препинания» — отвечали какие знаки препинания они знают, когда необходимо ставить знаки пунктуации. Третий «Математика-царица наук» — задавали самые сложные математические задачи. Например: Вите, Пете и Андрею подарили по видеокассете: одну – с комедией, другую с веселыми мультфильмами, а третью с фантастическим фильмом. Кто что получил в подарок, если известно, что Петя и Витя не любят смотреть мультфильмы, а Андрей и Петя в процессе просмотра хохотали до упаду? Четвертый этап – «Физминутка», участники квеста выполняли физминутку. Пятый «Разгадай кроссворд!», разгадывали кроссворд с ключевым словом – ЗНАНИЯ. На Шестом этапе «Логика – царица науки» собирали пазлы, на седьмом заключительном  «Затерянный мир» — открывали энциклопедию «Затерянный мир» и называли правильно доисторических животных.

Книги – друзья и помощники, они ответят на самые трудные вопросы. В заключении библиотекарь провела обзор у книжной выставки и порекомендовала  ребятам список для чтения.

Интеллектуальный марафон «Загадочные создания природы»

Мир природы удивителен и разнообразен, но вряд ли кто-то будет спорить, что ближе всего к человеку стоят животные. Ведь неслучайно их называют братьями нашими меньшими. С незапамятных времен и по сей день милые зверушки сопровождают нас повсеместно. Но что мы знаем об их потребностях? И можем ли защитить от угрозы вымирания, которая уже вплотную нависла над многими видами? Чтобы ребята хотя бы иногда задумывались над этими вопросами 6 октября в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» прошел интеллектуальный марафон «Загадочные создания природы».

Участниками марафона стали ученики 1-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» и был посвящен Всемирному дню животных, который отмечается по всей планете 4 октября. Ребят разделили на две группы, с каждой библиотекарь провела беседу, об обитателях животного мира – как диких, так и домашних. Поиграли в игру «О братьях наших меньших», «Познайка», «Лакомства животных», «О ком идет речь?» где каждой группе задавались вопросы, загадки, пословицы. Выяснили, насколько хорошо дети знают обитателей животного мира, их повадки, вкусы, места жительства. Вспомнили персонажей сказок в игре «По страницам сказок», в которых героями выступают представители животного мира. В игре «Кто больше?» буквами алфавита составляли названия лесных обитателей. В итоге силы были равны и для капитанов команд был обьявлен конкурс капитанов, в котором к именам литературных героев добавляли их прозвища или вторые имена, а так же воспроизводили звуки издаваемые животными. Конечно же победила дружба!

Посмотрели мультфильм «В лесной чаще», «Раз горох, два горох», «Теремок». По окончанию просмотра ребятам раздали маски с персонажами сказки «Теремок» и поставили с каждой группой сценку.

В заключении в зале абонемента, для ребят была представлена книжная выставка «Животные – загадочные создания природы»

Заочное знакомство» Волшебник из страны детства»

14 октября ребятам 4-В класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» предстояло знакомство с «Волшебником из Рима». Так называют поэта, сказочника Джанни Родари. Заочное знакомство «Волшебник из страны детства» состоялась на базе Симферопольской районной детской библиотеки МКУК СР «РЦБС» и было посвящено 100-летию со дня рождения  итальянского писателя.

Ребятам предстояло путешествие по станциям на поезде «Голубая стрела». Почему же поезд так назывался?, да потому, что у Джанни Родари есть такое произведение под названием «Голубая стрела». На каждой станции школьники зарабатывали билеты, отвечая на вопросы, это и определило самого активного путешественника. 1 станция «Авторская», познакомились с историей жизни писателя. 2 станция «Разминка», по сказке «Старая пословица», составляли  путаные отрывки пословиц. 3 станция «Кто я?» — библиотекарь зачитывала отрывки описания героев из сказки «Приключения Чипполино», а ребята называли имя героя. 4 станция «Поэтическая» — дети слушали стихотворение «Чем пахнут ремесла» и называли все профессии, отмеченные автором в стихотворении. 5 станция «Загадочная». На этой станции находились сказочные человечки, нужно было узнать кто из них пассажир, а кто просто пришел проводить друга. Про каждого пассажира была приготовлена загадка. Ученики встретили: Чиполлино, принца Лимона, синьора Помидора, Графинь вишенок, Профессора Грушу и Редиску. Только тыква и огурец пришли проводить друзей. 6 станция «Сказочный переполох» Читатели помогали сказочным персонажам отвечать на вопросы по мотивам сказки «Чиполлино». 7 станция «Конечная» — слушали стихотворения, подсчитывали билетики и выявили победителя.

В заключении посмотрели мультфильм «Голубая стрела» и посмотрели обзор литературы.

Осенний калейдоскоп «Приходи к нам осень в гости»

Для детей времена года выглядят, как каждый раз новый мир с яркими характерными красками, запахами и ощущениями, присущими определенному времени года.

13 октября Симферопольскую районную детскую библиотеку МКУК СР «РЦБС» посетили учащиеся 1-Б класса МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3». Для ребят был организован осенний калейдоскоп «Приходи к нам осень в гости». Библиотекарь ознакомление детей с временами года, с описанием природы, демонстрирующих особенности сезона, познакомила с легкими и загадками. Чтобы ребята сконцентрировали все свое внимание на мероприятии, была проведена динамическая игра с мячом «Вопрос-ответ», дети отвечали на вопросы-характерные признаки осени. Затем послушали «Осеннюю песню» П.Чайковского и рассматривали иллюстрации с изображением осени. С учениками проведена физминутка «Урожай», библиотекарь зачитывала стихотворения, а маленькие читатели инсценировали сбор урожая. Поиграли в викторину «Осень» и «Подарок осени», библиотекарь вынимала из корзинки овощи, а ребята рассказывали как их убирали с огорода.

В заключении у инсталяции осени, команды собирали осенние листочки, посмотрели мультфильмы «Осенние корабли», «Сказка про чужие краски», и конечно же, познакомились с литературой.

Обзор-размышление «Удивительная мастерская природы»

13 октября для учеников 6-К класса был проведен обзор-размышление «Удивительная мастерская природы». 4 октября весь мир отмечает День Защиты Животных. Библиотекарь провела обзор по книгам, которые имеются в фондах, это: произведения, рассказы, стихи, научно-популярная литература и многое другое. Рассказала 5 основных фактах этой даты: об истории возникновения памятной даты — его впервые начали отмечать в Германии. 4 октября – День Святого Франциска. По легенде, святой, живший в XII-XIII веках, обладал даром разговаривать с птицами, а в холодные зимы подкармливал пчел медом и вином. Были зачитаны и знаменитые слова принадлежащие святому: «Не причинять вреда нашим меньшим братьям – первейшая наша обязанность перед ними. Но останавливаться на этом нельзя. У нас есть более высокая миссия – помогать им везде, где в этом есть необходимость». Ребята узнали как в других странах отмечается этот день и как привлекают массовый интерес в Соц-сетях. В заключении поговорили о проблемах, которые поднимает День защиты животных и каким образом с ними можно бороться.

Историческая викторина-обзор «Путешествие по Древнему Египту»

8 октября ученики 5-Б класса проходили тему Древнего Египта. Учитель МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» пригласила библиотекаря на урок, для проведения исторической викторины «Путешествие по Древнему Египту». Но какое мероприятие проходит без наших любимых книг!? Ребята с интересом посмотрели обзор литературы о Древнем Египте и после, отвечали на вопросы викторины. Вопросы были самыми разнообразными: о быте, верованиях, войнах, культуре Египтян. Например: как назывался властелин в Древнем Египте?, о первом фараоне, об одном из семи чудес света – Пирамиде Хеопса, о письменности древних Египтян и т.д.

Ученики рассматривали иллюстрации в книгах, задавали интересующие их вопросы. В заключение посмотрели видеоролик «Древний Египет. История книги. Папирус.».

Зоологическое лото «Поделись с четвероногим другом добротой»

4 октября – Всемирный день защиты животных, и в этом году он отмечается в 95-й раз. Но сегодня День животных, или Animal Day – это не просто календарная дата, а колоссальное международное движение, охватившее более 70 стран.

13 октября библиотекарь посетила МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» и провела с учениками 6-Б класса зоологическое лото «Поделись с четвероногим другом добротой». В начале мероприятия послушали историю возникновения праздника, узнали о некоторых законах защищающих жизнь животных, о главной цели международного движения по защите прав животных – это улучшить положении животных в мире и повысить стандарты их жизни, а также признать их разумными существами и добиться уважения к их чувствам. Поговорили о месте животных в жизни человека, обменивались мыслями. Затем участники разделились на две команды – «Медведи» и «Волки», и каждая из них получила карточки. На карточках – картинки с животными. А вместо фишек – карточки с вопросом о животном. Каждый из участников имел возможность  выбрать фишку с вопросом, а ответ – найти на карточках. Игрок, на чьей карточке находилась соответствующая картинка, забирал фишку и накрывал ею совпавший рисунок. Задача — первым и без ошибок закрыть фишками лото все картинки. Такая знакомая всем игра оказалась на самом деле не так проста. Ведь командам пришлось не только правильно ответить на вопрос, но и найти ответ-изображение на карточке. 

В заключении участники мероприятия отвечали на вопросы викторины, получили домашнее задание, ответить на вопросы кроссворда и угадать ключевое слово и послушали обзор литературы

Музыкальная викторина «Без музыки нам не прожить и дня»

Музыка – величайшее изобретение человечества, которое сопровождает общество с момента его зарождения. Музыка отражает традиции и обычаи разных народов, и ими легко делиться: язык мелодии прост и понятен каждому. Неудивительно, что у такого уникального культурного феномена есть свой праздник – Международный День музыки, который отмечается каждый год 1 октября.

В этот день в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» библиотекари провели для своих читателей музыкальную викторину «Без музыки нам не прожить и дня». Проведена увлекательная беседа, когда же появился этот праздник, поговорили о великих композиторах, музыкантах, и авторах знаменитых песен. Отгадывали загадки о музыкальных инструментах в игре «Угадай меня», провели аукцион «музыкальных слов», где каждый придумывал слова с нотами. Музыка живёт повсюду, проявляясь в разных звуках. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слушали в них музыку. Ребята с интересом отвечали на вопрос: «Слышали ли они когда-нибудь музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов?» и имитировали их. Послушали фрагменты из известных мультфильмов и кинофильмов, вспоминали их названия. Послушали фрагменты из классических произведений: Моцарта В.А., Чайковского П.И. и др. Самые активные участники получили памятные призы.

В заключение провели обзор литературы, показали книги с текстами знаменитых авторов песен, композиторов, показали известные нотные издания.

Анкета для опроса получателей услуг, предоставляемых библиотечными учреждениями

 

 

 

Настоящая анкета заполняется:

лично получателем услуги

законным представителем получателя услуги

Пол:

женский

мужской

Социальный статус:

учащийся;

студент;

пенсионер;

инвалид;

иной статус

В который раз Вы обратились в учреждение культуры за получением услуг:

впервые;

повторно;

неоднократно.

Как Вы оцениваете свою информированность о работе учреждения культуры и порядке предоставления услуг:

хорошо информирован(а);

слабо информирован(а);

не информирован(а).

1. Оцените комфортность условий и доступность получения услуг учреждения:

1.1 Уровень комфортности пребывания в учреждении (места для сидения, гардероб, чистота помещений и так далее) от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

1.2 Наличие дополнительных услуг учреждения (места общественного питания, проведение интерактивных игр, аудиогид и прочее) от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

1.3 Обеспечение безопасности (охрана, медицинское сопровождение, техника безопасности, средства защиты и прочее)от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

1.4 Наличие специальных условий для предоставления услуг категории граждан с ограниченными возможностями здоровья (наличие доступа в учреждение культуры (пандус, лифт, подъемники и т.п.)от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

2. Оцените время ожидания предоставления услуги:

2.1 Транспортная и пешая доступность учреждения от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

2.2 Удобство графика работы учреждения от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

2.3 Простота/удобство поиска необходимого издания от 0 до 7 баллов

1
2
3
4
5
6
7

3. Оцените культуру обслуживания и компетентность работников учреждения:

3.1 Доброжелательность, вежливость и компетентность персонала учреждения от 0 до 7 баллов

1
2
3
4
5
6
7

4. Оцените качество предоставляемой услуги учреждением:

4.1 Уровень удовлетворенности качеством оказания услуг учреждения в целом от 0 до 5 баллов

1
2
3
4
5

4.2 Материально-техническое обеспечение учреждения культуры от 0 до 6 баллов

1
2
3
4
5
6

4.3 Наличие литературы, пользующейся спросом от 0 до 7 баллов

1
2
3
4
5
6
7

5.0 Что Вам особенно понравилось или не понравилось на сайте? Есть ли у Вас пожелания и замечания по содержанию, оформлению и работе сайта?

С условиями ознакомлен

×
WordPress Lessons